Thursday, December 19, 2013

Jõuluvaheaja aktus

Täna hommikul oli meil aktus. Aktusel jagati diplomeid ja päkapikuraamatuid. Meie klassi kõik õpilased olid nii tublid, et teenisid endale päkapikuraamatu. Raamatuks on "Hea elu otsija" Karlis Skalbe. Raamatud on kõik nimeliselt pühendatud.

Samuti said meie klassi kaks tublit õpilast diplomi ilusate matemaatikavihikute eest. Nendeks õpilasteks olid Karoliine ja Kert Marcus.

 
Veel said meie klassis diplomi matemaatikapäeval toimunud võistlusel 3. koha saanud Kennet ja 1. koha saanud Steven.

Jagati ka väike kommikott, et iga õpilane saaks suu magusaks.
 

Hommikul käis aga õpetajal päkapikk ja tõi väga vahva üllatuse, aitäh jõuluvanadele.
 
Sööklas oli meil täna kartulisalat ning väga suured piparkoogid, mille söömine osutus paljudele õpilastele suureks katsumuseks mistõttu võivad vanemad kodus leida koolikotist poolnäritud piparkoogikuuski.
 
Enne busside tulekut mängisime klassis joonistamismängu ning õpetaja jagas headele ja väga headele õpilastele kingitusi.

Häid pühi ja head uut aastat!!
Et kõigi õuele jõuaks jõuluvana oma saaniga!


Kirikuskäik


Täna käisime Jüri kirikus kontserdil. Kontsert oli ilus ja meie klassist esinesid Daisi ja Oliver. Kahjuks sattusime istuma kõige tagumisse ritta ning seetõttu lapsed palju ei näinud. Õnneks aga polnudki midagi väga vaadata, olulisem oli kuulata. Kahjuks oli ka neid õpilasi, kes kuulamise asemel soovisid lollitada.

Õnneks oskasid lapsed väga ilusti rivis jalutada kirikuni ja tagasi.


Tuesday, December 17, 2013

Jõulupidu 17.12.2013



Kalli-kalli mu issile, kalli-kalli ja musi emmele.....

Siin on video jõulupeo esinemisest.
Õpetaja Kadri Kandima juhendamisel.

Kunst

Meie klassi laste kunstitööd.
Pildile on mahtunud kolm erinevat tööd.
Kõige ees on 
segatehnikas erinevaid materjale kasutades tehtud klassi päkapikupilt.
Oranžidel taustadel on tegu lumememmedega mis on värvitud pritsimistehnikas kasutades hambaharja. 
Samuti on pildile mahtunud vahvad kuubid mille voltimisega me eelmise kuu kunstitunnis ametis olime.